dass es für die Einführung des Passivs wichtig ist, zuerst seine zentrale Leistung – die der "täterabgewandten" Darstellung von Vorgängen/Sachverhalten – in den Mittelpunkt zu stellen. Erst danach sollte das Erarbeiten der Form erfolgen. Lernende begreifen sehr schnell, welche wertvolle kommunikative Funktion das Passiv hat. Es ist daher sinnvoll, Lernende zuerst mit authentischen Passivsätzen zu konfrontieren